今年52岁的丁颖超是永顺一中的一名普通数学老师，自1986年大学毕业，丁颖超便毅然选择回到家乡从事教育事业，31年来，丁老师不仅以自己的人格魅力和甘于从教的爱心感化着一大批优秀学生，同时也以自己的教育理念和实践撑起了永顺一中数学教育的一片蓝天。

丁颖超在担任数学教研组长期间，曾经培育了一批又一批“优秀教师”，他先后组织、指导青年教师参加业务竞赛获省州奖达十余人次；组织团队进行州省课题研究 4个；他的团队还两次被省州教科院授予“优秀教研组”的称号。他的努力使得数学这门学科成为永顺一中，乃至湘西州的教学品牌。

丁老师的同事李双说，他的敬业精神特别值得我佩服，他师德高尚，关心学生，在学生心目中他一直是男神，对学生尤其是传道授业解惑上，在解惑这个最难的环节，他做的自信，耐心，认真，30多年他一直坚守在高中数学的教学第一线，成为我们班学生以及我本人的主心骨。

丁颖超在同事口中有着很高的评价，不仅如此，和蔼可亲的他还被班上的学生亲切地称为“丁爷爷”。

丁老师的学生贺泱植说，我们的数学老师丁老师不仅是一个非常好的数学老师，而且他平常对我们也很好，我们平常都亲切地称他为丁爷爷，他平常可以说像长辈一样对我们非常的关心，关心我们的学习而且关心我们的生活，而且他上课也非常好，他上课常常从重点入手，然后针对我们不懂的问题，会给我细致分析，为我们总结学习的方法，学习的规律。

我们看得出，学生们很喜欢他们的“丁爷爷”，而丁颖超却比任何人都明白，孩子们的喜爱更像是一份责任，重重地压在了他的身上，时刻提醒着他，一定要让这些可爱的孩子们，如同爱他这个人一样，爱上数学。

丁颖超说，数学这一科确实是一个非常难学，比较抽象的东西，那么我一般在教学中间，还是想办法把难点由浅入深，也就是先把简单的问题搞清楚，由简单的问题会比较深奥的数学思维方法，就是说尽量的要鼓励学生要喜欢数学，所以我从事的这30年，最明显的感受是让学生首先喜欢老师，也就是和学生之间的关系要融洽，让学生喜欢老师，也就是倾其师，信其道，也就是他和你之间的距离拉近了，喜欢你了，他自然就会喜欢上数学。

与其说丁颖超深爱着数学，不如说他深爱着眼前这群天真可爱的学生，孩子们渴望知识的眼神总能触动他的内心。

丁颖超说，实际上我喜欢教书还是学生感染了我，我当时到一中参加工作，我的想法是经过三五年，把弟弟妹妹带到高中读书并且考上大学以后，我再进行深造，但是真的和这些天真的中学生一起接触，这些学生他们的专业精神，好奇心感染了我，也让我喜欢上了教学，所以现在即使教了31年的书，每天跟学生在一起，我自己感觉到我心态都年轻了一些，我就始终和孩子在一起，感觉有一种成就感，幸福感。

31年来，丁老师始终坚持走在教学第一线，在近年的全省学业水平考试中，他所带的学生合格率100%；任教13届毕业班学生高考，人平分均居全州前列，所教学生先后19人考上清华北大，700多人考上全国重点大学，1400余人走进高等院校；丁老师也先后获得省州优秀辅导教师等多个荣誉称号。

丁颖超说，能够考起大学，不是我一个人的功劳，一定是我们全体教师共同的努力，尤其是这些学生自身的努力，说真的，但是他们能够考上清华北大，我就像一个孩子的家长，孩子的父亲一样为他们高兴。看着自己的学生一个个出人头地，是丁颖超最为骄傲的事情，而这也更加坚定了他坚守岗位的决心。

虽然我现在已经52岁了，我还想再为永顺一中多带几届学生，多教出几个清华北大，多教出几个一本二本，站好最后一班岗，为我自己的教学生涯画上一个圆满的句号。丁老师心里依然那样坦然。