永顺融媒3月3日讯（通讯员 李思立）“现在，我们都能很清楚地了解孩子做了哪些作业。”3月2日，永顺县灵溪二小校门口，前来接孩子的家长们对学校的作业设计议论纷纷。

“双减”政策实施后，义务教育阶段一二年级不布置书面作业，三至六年级学生课后作业时间不超过一小时。为减轻学生过重作业负担，该校创新作业设计，培养学生全面发展。

据了解，自“双减”政策实施以来，该校实施多项举措，减轻学生的作业负担，优化作业设计。一是分类明确作业总量，严格按照作业管理的时间要求布置作业，着力提高作业设计质量，确保作业总量不超过规定时间上限。二是定期召开作业研讨会，各年级组分学科每周一进行作业优化研讨，规划本周课后作业的内容和量度，并将每日作业情况公布在公示栏上，教务处将对班级作业质量进行检查，促进作业提质、学生减负。三是作业公示每周更新，每项作业标注完成时间，并将作业布置写入教案，严禁家长检查作业、批改作业。同时，学校将作业设计纳入教研体系，系统设计基础性作业，体现分层、弹性和个性化，并按年级组为单位，每周安排一个“无作业日”“实践性作业日”，以此引导学生正确认识作业的功能，让作业不再是学生的课业负担。